Bölüm 4 : Astrea Akademisi [2]

"Pfft." "Kılıç mı kullanıyor?" Alaycı sesler ve fısıltılar duyuluyordu, ama bunlar Brandon'a yönelik değildi. Daha çok başka bir erkek öğrenciye, Raven Blackheart'a yönelmişti. "Evet, önceki bölümler de böyle başlamıştı." Brandon kendi kendine düşündü. Büyücülerle dolu bir dünyada Raven, kılıcı eline almaya karar veren azınlıktan biriydi. Büyü kullanıcıları, büyücü olarak adlandırılıyordu. Silah kullananlara ise Düellocu deniyordu. Başlangıçta, sırf bu nedenle sık sık hor görülüyordu. "Aptallar, bu adam gelecekte en güçlü olacak." Sonuçta, bir sisteme sahip olma ayrıcalığına sahip tek kişi oydu. "Tabii, ben ortaya çıkana kadar." Vanessa tarafından kovulduktan sonra, nihayet 'Savaş Sınıfı' zamanı gelmişti. Tüm öğrenciler bu dersi seçmediği için, eğitim odası yeni yüzlerle dolmuştu. "Ve burası ana karakterlerin çoğunun birbiriyle tanıştığı yer." Brandon, sihirlerini pratik eden öğrencilere göz attı. Kime dikkat etmesi gerektiğini zaten bildiği için, her öğrenciyi kolayca ayırt edebildi. Brandon'ın solunda, yıldırım büyüsünü çalışıyor gibi görünen tuhaf bir kız öğrenci vardı. Claire Victoria, ana kadrodan biriydi. Yıldırım büyüsünü sihirli küreye aktarmaya devam ediyordu. Kısa lavanta rengi saçları her yıldırım çarpmasında sürekli sallanırken, mor gözleri küreye sabitlenmiş gibi görünüyordu. Brandon'ın sağında ise başka bir tuhaf kız öğrenci vardı. Uzun, parlak sarı saçları ve kızıl gözleri olan Amy Ashfield. Ana kadrodan bir başka üye. O da sihirli küreye sihrini aktarıyordu. Aslında, Raven dışında herkes manasını küreye aktarıyordu. Profesör, her öğrencinin mevcut yeteneklerini daha iyi ölçmek için böyle yapmalarını söylemişti. Amaç basitti: sahip oldukları büyü gücüyle küreyi yok etmek. Ama... "Ne yapacağım?" Brandon'ın sihir yeteneği yoktu, bir maymun kadar bilgisizdi. "Şimdi o yeteneği kullanmalı mıyım?" Her küre önlerine sunulurken, hepsi alfabetik sırayla dizilmişti. Profesör daha sonra her öğrenciyi gözlemleyip değerlendirerek potansiyellerini ölçmeye çalıştı. "Eğer haklıysam, o hala B bölümünde olmalı." Sonuçta, onları gözlemleyen kişi Profesör'den başkası değildi: Raven Blackheart. Sihir gücü olmadığı için, küreyi kılıcıyla yok etmesi emredilmişti. Sihir kullanmaya kıyasla, küreyi sadece kaba kuvvetle yok etmek daha zor olacaktı. Sihirli küre genellikle manaya tepki verirdi ve yeterli güç uygulandığında parçalanırdı. "O buraya gelmeden önce bir yetenek geliştirmeliyim." Kararını verdikten sonra Brandon kendi kendine düşündü [Beceri Dokumacı] [Dokumak istediğin becerinin açıklamasını yaz.] 'Sihirli küreler kullandığımıza göre, sihirle ilgili bir beceri yaratmalıyım. Bu dünyada her birey mana ile doğardı. Genellikle tek bir elemente atfedilirdi. Ancak iki veya daha fazla elemente atfedilen özel durumlar da vardı. Birden fazla özelliğe sahip bireyler genellikle Deviant olarak adlandırılır. 'Taviz vermenin yeri yok, mümkün olan en iyi beceriyi bir an önce yaratmalıyım. Tek bir cevap vardı. [Tüm elementleri manipüle et] [Hata! Bu beceri için seviye gereksinimlerini karşılamıyorsunuz. "...Eh?" [Bunun yerine, aşağıdakilerden iki öğe seçebilirsiniz. [Ateş] [Su] [Toprak] [Rüzgâr] [Doğa] [Yıldırım] "Hepsi güçlü geliyor, ama hangisini seçmeliyim?" Brandon hiç dikkat çekmeyi seven biri değildi. Romanın içinde olduğu için, olayların akışını bozması yarardan çok zarar getirirdi. Bu nedenle, şimdilik dikkat çekmemeye karar verdi. İki elementi kullandığı ortaya çıkarsa, büyük olasılıkla dikkatlerin odağı haline gelirdi. Sapık olarak görülürdü ve bunu yapmanın bir anlamı yoktu. Bu yüzden, iki öğeye sahip olsa bile sadece birini kullanmaya karar verdi. 'En azından şimdilik...' Sisteme dikkat çekmeden dokundu, çünkü havayı tıklayan bir tuhaf adam gibi görünecekti. Sonuçta sistemi sadece o görebiliyordu. Bunu, ilk ders sırasında Raven'a gizlice bakmaya çalıştığında fark etti. Raven, parmağını havada hareket ettiriyor gibi görünüyordu. Ama tabii ki Brandon, onun sistemi kullandığını biliyordu. Bir süre düşündükten sonra Brandon sonunda kararını verdi. [Emin misin?] [Evet.] [Skill Weaver başlatılıyor.] [Verileri indiriliyor.] [Tahmini varış süresi: 1 dakika.] Brandon bir süre beklediğinde, sistem bir kez daha bildirimde bulundu. [Skill Weaver başarıyla tamamlandı.] —--------------------------- [Ad: Brandon Locke] [Seviye: 1] [Deneyim Puanı: 0/100] [Sınıf: Anomali] ∟ Sen bu dünyaya ait olmayan bir varlıksın, bir anomalisin. [Pasif] ∟ Beceri Dokuyucu: ∟ Kullanıcının yetenekleri dahilinde mümkün olan herhangi bir beceri yaratın. ∟ Seviye başına kapasiteni +1 artır. ∟ Toplam Beceri: 1/1 [Beceriler] ∟ Element Manipülasyonu ∟Yıldırım [İstatistikler] ∟ STR: F [●○○○○] ∟ MP: F [●○○○○] ∟ SAVUNMA: F [●○○○○] ∟ AGI: F [●○○○○] ∟ INT: F [●○○○○] ∟ ÇEKİCİLİK: F [●○○○○] [Sistem Mağazası] [Sistem Envanteri] [Sistem Paraları: 0] [Mevcut Görevler: 0] —--------------------------- Bilgiler kafasına yüklenirken, Brandon aniden şakağında dayanılmaz bir bıçak saplanması hissetti. 'Ahhhh.' Verilen elementlerin nasıl kullanılacağına dair tüm bilgiler anında Brandon'ın zihninde parladı. Birkaç dakika sonra ağrı sonunda azaldı ve kafası netleşti. Brandon, önündeki sihirli küreye dikkatle baktı. Ve tam o anda, Profesör nihayet ona ulaşmış gibi görünüyordu. Profesör onun arkasında durdu, "26 numaralı öğrenci, Brandon Locke, bana ne yapabileceğini göster." Profesörün talimatıyla Brandon kolunu öne doğru uzattı, avuç içleri sihirli küreye bakıyordu. Sonra... Çatırtı! Brandon, çekirdeğinden mana kanalize ederek mana ipliklerini ördü ve yıldırımları somutlaştırdı. Kollarından mavi enerji kıvılcımları yayıldı ve sihirli küreye doğru ilerlerken... Çat! Pshhh! Sihirli küre anında paramparça oldu. Brandon, birkaç kişinin kendisine baktığını hissetti. Ve dönüp baktığında, Profesör'ü gördü – gözleri fal taşı gibi açılmış, ağzı sessiz bir 'o' şekline bürünmüştü. Diğer öğrencilere baktığında, onların da gözleri Brandon'da takılmıştı ve gözleri de fal taşı gibi açılmıştı. "Şey..." "Olağanüstü! Sen hayatında bir kez karşılaşılacak bir yeteneksin, Bay Brandon Locke." O anda Brandon fark etti... Sihirli küreyi parçalayan ilk öğrenci olduğunu. 'Kahretsin... Dikkat çekmemeye çalışmanın da bir faydası olmadı.' Sessiz kalmaya çalıştığı günler daha başlamadan bitmişti.